江苏美术教育网

“落实课标精神·聚焦‘三大文化’”学习培训暨江苏省教育学会美术专业委员会2023年会在淮安召开

时间：2023-12-15 05:03:04

　　2023年12月11日至12日，由江苏省教育学会美术专业委员会、江苏省学校艺术教育发展研究中心主办，淮安市教育局、淮安市教育学会、淮安市教学研究室承办，淮安生态文化旅游区社会事业局、淮安生态文化旅游区实验小学协办，画时网、南京茂立科技有限公司技术支持的“落实课标精神·聚焦‘三大文化’”学习培训暨江苏省教育学会美术专业委员会2023年会在淮安生态文化旅游区实验小学召开，来自全省13个市的700多名中小学美术教师参加了会议，是近年来规模最大的一次会议，也是江苏省中小学美术教育的一次盛会。本次会议还以线上全程直播的方式，有数万名教师在线上观摩。

　　11日上午举行了开幕式，淮安市委教育工委委员、市教育局副局长、三级调研员朱士东，淮安市教学研究室主任赵卫国，淮安生态文化旅游区社会事业局副局长姜兵，淮安生态文化旅游区实验小学书记、校长戴俊，江苏省美术特级教师、江苏省基础教育教学指导委员会美术学科专家组组长、江苏省教育学会美术专业委员会常务副理事长兼秘书长傅幼康，江苏教育出版社教育总监、江苏省教育学会美术专业委员会副理事长宋兴杰，教育部学校美育指导委员会委员、江苏省中小学教学研究室美术教研员、江苏省教育学会美术专业委员会副理事长丁悦和副理事长翟立群、徐健、戚时巨、季承业、靖雷等在主席台就坐。会议由副理事长宋兴杰主持。

　　会议首先由淮安生态文化旅游区实验小学书记、校长戴俊致欢迎词，对来自全省的美术教育专家和参会的中小学美术教师表示热烈欢迎，介绍了学校美术教育工作优势，在不断优化场馆、师资、课程建设、“助创美术”教学模式，助推了学校美育发展，构建了“技能与兴趣结合、书画与表现整合、想像与创造融合”美育教学新样态，提升了学校艺术教育特色发展内涵。

　　淮安生态文化旅游区社会事业局副局长姜兵讲话，文旅区依托江苏省淮阴中学、淮安审美市实验小学等优质教育资源，实行“六统一”的集团管理模式取得的教育成果，特别是全面提升学生核心素养、推进全区优质均衡的办学水平，实现了教育的高位、均衡、优质发展。

　　傅幼康受刘扬生理事长委托在大会上讲话，本次学习培训和年会，是一次深入学习贯彻中办、国办和省委办、省政府办美育文件精神的会议，也是一次学习贯彻《义务教育艺术课程标准》精神的会议，是以核心素养为导向，坚持以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的学术研究的会议。会议突出了在“三大文化”背景下江苏学校美术教育追求的新目标，通过专家专题讲座、单元教学设计及课堂教学模拟比赛、艺术课程“新三科”课堂教学观摩研讨以及淮安地方“三大文化”资源的参观，进一步加强新课程、新理念、新教材、新模式的学习与实践，提出了要以弘扬“三大文化”为主旋律，要善于挖掘“三大文化”资源，要勇于探索“三大文化”路径的要求，让江苏学校美育始终走在全国的前列。

　　南京师范大学博士生导师，江苏省学校艺术教育发展研究中心主任林东坡通过视频在线上讲话。他说本次学习培训和年会是以弘扬和传承社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化为主题，以美育工作新的理念、艺术课程新的教材、地方资源新的实践、美术课堂新的模块为内容，通过讲座、比赛、观摩研讨等活动，在“三大文化”的引领下，不断落实课程标准精神，不断深化美术课程改革，不断化艺术教育资源，不断提升教师专业素养，充分展示全省中小学校美术教育的经验成果，为深入推进学校艺术教育高品质发展起到了示范引领作用，促进江苏艺术教育继续走在全国前列，夯实江苏“强富美高”社会与经济发展目标的教育基础。

　　朱士东副局长在讲话中指出，提升“学在淮安”品牌影响力，推进淮安教育发展有着十分重要的意义。立足这片热土，淮安教育保持健康持续发展良好态势，实现了基本现代化向全面现代化、基本均衡向优质均衡、“学有所教”向“学有优教”的华丽蜕变。在追求高质量发展的道路上，包括美术学科在内的诸多学科一直走在教学改革实践的前沿。淮安美术教育以“融学课堂”“三广行动”为抓手，把以美育人作为核心目标，引导教师展开序列化、专题化研究，推动课堂增值，引导学生在主题式、结构化学习中进行审美探究，推动高品质的素质教育落地、落实。

　　11日上午，年会安排了专家讲座。傅幼康的讲座以《核素养导向的“三大文化”认识与实践》为主题，从素养导向“三大文化”审美理念、审美内涵、审美特征、审美实践四个部分，阐述了核心素养在美术课程中导向与审美价值，并联系了江苏的“三大文化”资源，提出了实践的路径与方法。苏少版艺术课程标准新教材主编丁悦以《核心素养背景的教材结构分析》为主题，以核心素养为引领，以艺术课程标准为方向，以艺术课程新的理念、新的思路、新的模式，图文并茂地介绍了即将在2024年实施的新版艺术教材编写思路，拓宽了教师们实施美术新课程的视野。

　　11日下午，举办了《江苏省“三大文化”地方美术资源单元教学设计及课堂教学模拟比赛》，来自全省13个市参赛选手，在“三大文化”的背景下，分小学、初中、高中组，在深入挖掘利用地方特色的“三大文化”资源基础上，突出单元教学整体设计，并以模拟课堂教学方式进行了精彩的展示和激烈竞争。选手们精心的准备，精准的设计、精美的课件，精彩的模拟，得到了教师们高度评价，获得阵阵掌声。现场观摩的教师纷纷表示，这样的观摩研讨收获颇深，直观感受“三大文化”地方资源在美术课程中的核心作用，感受到课程标准的新理念、新模式、新资源、新形式、新方法，增强了教师们美术课程改革的信心。

　　12日上午，分小学和中学组织了艺术课程“新三科”课堂教学观摩研讨，由南京、淮安两地的小学、初中4位美术教师，在《义务教育艺术课程标准》精神的引领下，突出了“新三科”模块的教学研12日上午，分小学和中学组织了艺术课程“新三科”课堂教学观摩研讨，由南京、淮安两地的小学、初中4位美术教师，在《义务教育艺术课程标准》精神的引领下，突出了“新三科”模块的教学研究，领先的教育思想、创新的教学模式、新颖的单元教学设计，突出了中华优秀传统文化和美术课程的综合，以时代特征的新媒体技术，向参加会议的教师呈现了新颖、精彩的课堂教学。淮安生态文旅区实验小学曹馨予《“船”说运河》一课，以传统绘画与新媒体技术的融合，突出了运河“船”的文化；南京市瑞金北村小学窦静《民俗百戏——拍拍动作》一课，将民俗文化与动画制作结合，凸显了传统文化的情结、情趣、情感；淮安生态文旅游区第二开明中学史丽丝《纸片动画——淮剧情境的创意表达》一课，将地方特色淮剧与中国传统皮影戏元素结合，实现了纸片动画的创意表达；南京明道学校杨海宁《名著之光——“西游后记”的音轨制作》一课，学生通过实践操作、现场演绎，将经典文学名著盘“活”了。会议邀请了傅幼康以及南京师范大学美术学院美术教育研究所所长、硕士生导师、江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长王昌景，江苏省小学美术特级教师、江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长黄黎敏，中国美术教育数字美术教育研究中心副主任、江苏省教育学会美术专业委员会常务理事彭博，扬州市美术教研员、江苏省教育学会美术专业委员会副秘书长贡加兵分别对小学和中学的研讨观摩课进行了精彩点评。