南通大学艺术学院2019年全国招生计划

时间：2019-06-26 14:17:58

南通大学艺术学院
2019年江苏省内招生计划一览表

院校代码：1301

01 艺术类提前第2小批：

02 第一批本科：

院校代码：1639

01 第一批本科：

02 艺术类提前第2小批：

南通大学艺术学院
2019年跨省招生计划一览表

河北：

山西：

吉林：

黑龙江：

安徽：

山东：

河南：

贵州：

甘肃：

广西：

专业介绍

美术学（师范）

培养目标：培养树立和践行社会主义核心价值观，热爱美术教育事业，具备良好人文艺术修养和职业道德，具备扎实的艺术理论基础，具有较强的美术创作能力与专业沟通能力、教学能力、研究能力，掌握专业基础知识普及的一般规律，符合江苏省中学美术教师职业技能标准，能够胜任中学美术教师、教育管理部门及相关教育机构工作，体现“大艺术”人才培养模式下的“一专多能”特色，立足民族文化本位并具有国际化视野的综合性应用型人才。

主要课程：艺术概论、艺术美学、中国绘画史、西方绘画史、素描、色彩、学校教育发展、中学生发展与学习、中学美术教学设计、中学美术课程标准与教材研究、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、写意花鸟、写意山水、写意人物、工笔花鸟、工笔人物、书法与篆刻、雕塑、电脑图形软件、民间工艺制作等

授予学位：艺术学学士

视觉传达设计

培养目标：本专业培养能够独立或加入团队从事平面媒体、广告设计、商业美术、展示空间设计、网页制作和多媒体技术的高等技术应用型专门人才；能胜任在出版社、报社、电视、网络等大型传媒单位或设计机构从事产品设计市场调研、艺术设计、策划和设计管理等工作。

主要课程：图形设计、字体与版式设计、标志与企业视觉识别设计（VI）、平面媒体设计（广告、海报、POP、DM）、书籍装帧、装饰设计、包装设计、网页设计及展示设计等。

授予学位：艺术学学士

产品设计

培养目标：本专业培养适应现代化经济发展需要的、具有产品设计专业水平和实践应用能力、德智体美劳全面发展，能在企事业单位、专业设计部门、教学和科研单位从事工业产品开发、视觉传达等设计、研究和教学的高级应用型人才。

主要课程:机械设计基础、电工电子学、工业美术、造型设计基础、造型材料及工艺、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、各专业设计等。

授予学位：艺术学学士

环境设计

培养目标：本专业培养从事环境景观艺术的总体规划设计、室内外设计、公共艺术设计、园林设计等设计、教学与科研工作、德才兼备的高级专门人才。

主要课程：中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩、速写、雕塑、设计基础、计算机应用软件、中外环境与建筑艺术史论、漆艺、陶艺设计、材料、工程概算、设计表现、透视与制图、景观艺术规划及设计、园林设计、室内空间设计、会展设计、模型制作、人体工学、毕业设计及论文等。

授予学位：艺术学学士

工业设计

培养目标：本专业培养具备能够适应现代化经济发展需要的、具有工业设计专业水平和实践应用能力的，能在企事业单位、专业设计部门、教学和科研单位从事工业产品开发、视觉传达等设计、研究和教学的高级应用型人才。

主要课程：机械设计基础、电工电子学、工业美术、造型设计基础、造型材料及工艺、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、各专业设计等。

授予学位：工学学士

音乐学（师范）

培养目标：本专业培养具有良好品格和文化素养，掌握一定声乐、钢琴、器乐演奏、钢琴伴奏和舞蹈表演所必备的音乐基础理论与相关知识、基本技能，具备心理学、教育学等理论素养的从事音乐教学和研究的专门人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析，中国音乐史学基础、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练与舞蹈基础、声乐、钢琴、器乐等。

授予学位：艺术学学士

音乐表演

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐表演的专业理论知识和技能，有较强的演唱、演奏能力，专业技能突出、适应面广、综合能力强、富有活力和艺术热情的高级音乐专业人才。本专业为各种演出团体培养专业演员，为各种大众传播部门、文化基层部门、演出公司培养从事音乐创作、编辑和策划的组织人才。本专业按声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、舞蹈等四个专业方向进行培养。

主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、民族民间音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等。

授予学位：艺术学学士

音乐表演（中外合作办学）

培养目标：本专业旨在培养音乐表演领域的国际通用型人才，使学生通过系统专业的学习，接受音乐表演的基本训练，掌握该学科的基本理论、基本知识和运用能力，培养具有扎实的音乐表演专业基础、先进的理论知识、较强的实践能力、创新素质的国际化高层次人才，以满足社会对艺术复合型人才的实际需求。

修学年限、主要学科与学分学位：学制为4年（其中国内学习3年，国外学习1年），最长修业年限为9年。主要学科为声乐、钢琴、乐器演奏、基础和声、作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、室内乐、音乐剧史、舞台实践、意大利语等。在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定学分，符合学位授予要求者，经申请可授予南通大学艺术学学士学位和意大利锡耶纳“R.弗朗齐”音乐学院音乐学学士学位。 

建筑学

培养目标：本专业培养适应社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新能力和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

主要课程：建筑设计基础（1）、（2），建筑设计（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6），中国建筑史、外国建筑史、建筑构造等。

授予学位：工学学士

建筑类（中外合作办学）（建筑学）

培养目标：本专业参照澳大利亚建筑师资格协会AACA评估认证的课程标准，结合我国和我校实际情况，旨在培养建筑学领域的国际通用型人才，使学生通过系统专业的学习，接受建筑师的基本训练，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和设计方法，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

修学年限、主要学科与学分学位：学制为5年（其中国内学习3.5年，国外学习1.5年），最长修业年限为9年。主要学科为建筑设计基础、建筑设计理论、建筑设计、计算机辅助设计、建筑史、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑物理、建筑节能、生态建筑概论。在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定学分，符合学位授予要求者，经申请可授予南通大学工学学士学位和阿德莱德大学建筑学学士学位。

咨询方式

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